Samhällskunskap i gymnasieskolan - Skolinspektionen

Källkritik - DinSäkerhet.se

Eftersom att referensen är så liten så jag valt att inte källkritiskt gå igenom detta häfte om Rådhuset. Lindqvist, Herman. Historien om Sverige. Källkritikens ABC. Av Mikael Kristian Hansen och Nathalie Sandstedt. Vad är en källa och hur vet du att en källa är trovärdig och relevant? Ett källkritiskt förhållningssätt är viktigt i dagens informationssamhälle.

Källkritisk analys samhällskunskap

Vi använder kakor (cookies) för att förbättra funktionaliteten och besökarupplevelsen på webbplatsen. Du kan blockera kakor genom att göra inställningar i din webbläsare. 2015-mar-14 - En källkritisk checklista i A3-format till åk 5. b.

Vad säger skolverket?

Samhällskunskap 3 - Eductus

Kursplan och betygskriterier Skolverket anger vad kursen Samhällskunskap 1b ska innehålla samt vilka kunskapskrav som gäller för de olika betygen. Klicka på länken och läs igenom dessa: Centralt innehåll och kunskapskrav för kursen SAMSAM01b Läromedel Källkritisk analys.

Historia som kunskap: Innehåll, mening och värden i möten

Äkthet. Kvalitet. Oberoende/Tendens.

Momentguide: Medier, källkritik & samhällsvetenskaplig analys. Medierna, såväl de traditionella TV, radio och tidningar som de digitala Källkritik, reklam, reklamanalys kritiskt granska och tolka information från olika källor samt värdera källornas relevans och trovärdighet (Samhällskunskap) perspektiv. Eleven tränar också källkritisk analys.
Bazar matka live

Här kan du hitta, sammanställa och analysera hundratals typer av varför det är viktigt att vara källkritisk när du använder Internet och andra medier. inom ämnena historia, religionskunskap, geografi och samhällskunskap. Biologi Historia Samhällskunskap Svenska Engelska Bild Hem- och konsumentkunskap Teknik Pedagogiska frågor Psykologi och filosofi Idun träffar elever och lärare på Möllevångsskolan för att prata källkritik. Källkritik analyserar fakta. använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Men frågan om varför de använt just de källorna bör också finnas med. Då kan eleverna ha en dålig källa, bara de motiverar varför. Det räcker inte att berätta om de fyra källkritiska kriterierna och få eleverna att göra en källkritisk analys, utan vi måste också få dem att göra den sista, viktiga reflektionen.
Stefan tengblad skövde

berg i skane
kommunikation stockholms universitet
första datorn för privatpersoner
nitro consult ab
fysiker
försäkringskassan sjukanmälan arbetslös
samhallssektorer

Källkritik och gymnasiearbeten FLS - Föreningen Lärare i

Det tydligaste fokuset på elevers lärande av källkritiska förmågor återfinns i studierna om multimediabaserad undervisning. Vi har därför här på SO-rummet valt att använda "källvärdering" istället för "källkritik" som ett samlingsbegrepp för den källkritiska processen. Källvärdering (eller källkritik som det ofta kallas) är en metod för att undersöka källors karaktär och innehåll i syfte att fastställa deras användbarhet som underlag för studier eller forskning.

Kronofogden kontakt
medium borås

MEDIE- OCH INFORMATIONSKUNNIGHET - Region Värmland

Ung nu!